快速讀寫快速頁式工作技術(動態存儲器的快速讀寫技術)：讀寫動態存儲器同一行的數據時，其行地址第一次讀寫時鎖定后保持不變，以后讀寫該行多列中的數據時，僅鎖存列地址即可，省去了鎖存行地址的時間，加快了主存儲器的讀寫速度。

EDO(ExtendedDataOut)技術：在快速頁式工作技術上，增加了數據輸出部分的數據鎖存線路，延長輸出數據的有效保持時間，從而地址信號改變了，仍然能取得正確的讀出數據，可以進一步縮短地址送入時間，更加快了主存儲器的讀寫速度。

并行讀寫是指在主存儲器的一個工作周期(或較長)可以讀出多個主存字所采用的技術。方案1：一體多字結構，即增加每個主存單元所包括的數據位，使其同時存儲幾個主存字，則每一次讀操作就同時讀出了幾個主存字。方案2：多體交叉編址技術，把主存儲器分成幾個能獨立讀寫的、字長為一個主存字的主體，分別對每一個存儲體進行讀寫;還可以使幾個存儲體協同運行，從而提供出比單個存儲體更高的讀寫速度。有兩種方式進行讀寫：1在同一個讀寫周期同時啟動所有主存體讀或寫。

2讓主存體順序地進行讀或寫，即依次讀出來的每一個存儲字，可以通過數據總線依次傳送走，而不必設置專門的數據緩沖寄存器;其次，就是采用交叉編址的方式，把連續地址的幾個存儲字依次分配在不同的存儲體中，因為根據程序運行的局部性特性，短時間內讀寫地址相鄰的主存字的概率更大。

數據傳送所謂成組數據傳送就是地址總線傳送一次地址后，能連續在數據總線上傳送多個數據。而原先是每傳送一次數據要使用兩個時鐘周期：先送一次地址，后跟一次數據傳送，即要傳送N個數據，就要用2N個總線時鐘周期，成組數據傳送方式只用N+1個總線時鐘周期。實現成組數據傳送方式，不僅CPU要支持這種運行方式，主存也能提供足夠高的數據讀寫速度，這往往通過主存的多體結構、動態存儲器的EDO支持等措施來實現。

2讓主存體順序地進行讀或寫，即依次讀出來的每一個存儲字，可以通過數據總線依次傳送走，而不必設置專門的數據緩沖寄存器;其次，就是采用交叉編址的方式，把連續地址的幾個存儲字依次分配在不同的存儲體中，因為根據程序運行的局部性特性，短時間內讀寫地址相鄰的主存字的概率更大。

數據傳送所謂成組數據傳送就是地址總線傳送一次地址后，能連續在數據總線上傳送多個數據。而原先是每傳送一次數據要使用兩個時鐘周期：先送一次地址，后跟一次數據傳送，即要傳送N個數據，就要用2N個總線時鐘周期，成組數據傳送方式只用N+1個總線時鐘周期。實現成組數據傳送方式，不僅CPU要支持這種運行方式，主存也能提供足夠高的數據讀寫速度，這往往通過主存的多體結構、動態存儲器的EDO支持等措施來實現。

數據總線：分為內部數據總線IB與外部數據總線DB兩部分。主要完成計算機各功能部件之間的數據傳送。設計總線的核心技術是要保證在任何時刻只能把一組數據發送到總線上，卻允許一個和多個部件同時接受總線上的信息。所用的電路通常為三態門電路。系統時鐘及時序：教學機晶振1.8432MHz，3分頻后用614.4KHz的時鐘作為系統主時鐘，使CPU、內存、IO同步運行。CPU內部的有些寄存器用時鐘結束時的上升沿完成接受數據，而通用寄存器是用低電平接收的。內存或I/O讀寫操作時，每個總線周期由兩個時鐘組成，第一個時鐘，稱為地址時間，用于傳送地址;第二個時鐘，稱為數據時間，用于讀寫數據靜態存儲器的字位擴展：教學計算機的內存儲器用靜態存儲器芯片實現，由2K字的ROM區和2K字RAM區組成。內存字長16位，按字尋址。ROM由74LS2716只讀存儲器ROM(每片2048個存儲單元，每單元為8位二進制位)兩片完成字長的擴展。地址分配在：0～2047RAM由74LS6116隨機存儲器RAM(每片2048個存儲單元，每單元為8位二進制位)兩片完成字長的擴展。地址分配在：2048～4095。靜態存儲器地址分配:為訪問2048個存儲單元，要用11位地址，把地址總線的低11位地址送到每個存儲器芯片的地址引腳;對地址總線的高位進行譯碼，譯碼信號送到各存儲器芯片的/CS引腳，在按字尋址的存儲器系統中實現按字節讀寫。