發布日期：2022-07-19 點擊率：46
2019年4月22日，北京訊——2019年TI杯全國大學生電子設計競賽第一次專家組會議日前在北京理工大學國際教育交流中心成功舉行。中國科學院及中國工程院兩院院士、北京理工大學名譽校長王越院士，中國科學院院士、全國大學生電子設計競賽組委會執行主任兼專家組組長管曉宏院士，德州儀器(TI)亞太區市場傳播總監樂大橋先生，TI亞太區大學計劃總監王承寧博士以及新一屆全國大學生電子設計競賽專家組成員共同出席了本次的專家組會議。此次會議的召開不僅標志著2019年TI杯全國大學生電子設計競賽的全面展開，同時也開啟了TI大學計劃與新一屆競賽組委會未來十年合作的全新藍圖。
2019年TI杯全國大學生電子設計競賽第一次專家組會議
全國大學生電子設計競賽是教育部高等教育司、工業和信息化部人事教育司共同發起的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。經過20多年的發展，全國大學生電子設計競賽已成為中國規模最大、參賽范圍最廣、極具影響力的針對在校本專科大學生的電子設計競賽，每年有超過4萬名大學生報名參與。2016年，德州儀器(TI)與中國教育部簽署了第三輪的十年戰略合作備忘錄，其中包括在未來十年中全面支持由教育部倡導的大學生電子設計競賽，通過提供資金、軟硬件開發工具、實驗板卡與樣片、技術培訓和專業工程師指導等，幫助大學生增強創新意識和設計能力。自此，TI也正式成為了2018年至2027年全國大學生電子設計競賽的唯一贊助商。
王越院士在會議中表示：“在競賽組委會的密切溝通下，2019年TI杯全國大學生電子設計競賽受到了教育部高等教育司與工業和信息化部人事教育司的關注與支持。通過與TI的合作，未來的全國大學生電子設計競賽將會越來越開放，競賽的題型也會越來越多樣化，在命題方面，我們將繼續與‘互聯網+’等前沿的產業和技術相結合，貼合教育的培養重點。同時，這也將為眾多積極參與競賽的學生提供更多選題方面的靈活性，以確保他們的興趣和專長可以在競賽中得到充分的發揮和釋放。全國大學生電子設計競賽將堅持‘專家為主導，學生為主體’的總體精神，在學生、教師和專家的共同參與下持續發展。”
中國科學院、中國工程院兩院院士、北京理工大學名譽校長王越院士發言
作為新一屆全國大學生電子設計競賽組委會執行主任兼專家組組長，管曉宏院士代表專家組介紹了未來的工作方針。他表示：”全國大學生電子設計競賽經過20多年的實踐和積累，在不斷發展的同時也保留了非常好的傳統，新一屆的競賽組委會和專家組將在秉承競賽主旨的前提下與時俱進，讓最新的國際前沿科技和國家重大需求在競賽中有所體現，尤其是近幾年發展迅速的信息科學技術、第四次工業革命和能源革命等。我們也將與TI保持密切的溝通與合作，繼續為廣大高校師生服務。“
中國科學院院士、全國大學生電子設計競賽組委會執行主任兼專家組組長管曉宏院士發言
除了提供資金、器件和培訓指導等基礎支持，TI亞太區市場傳播總監樂大橋在會議上還分享了更多令人興奮的消息。他表示：“為了鼓勵大學生的積極參與，同時為他們提供一個拓展國際視野的平臺和機會，TI將邀請2019年全國大學生電子設計競賽獲得TI杯最高獎的一支隊伍前往位于美國德克薩斯州達拉斯的TI總部參觀，深入全球領先的半導體設計與制造企業內部，體驗最先進的產品與最前沿的創新技術。此外，TI還將組織獲獎隊伍訪問美國知名的電子工程領域高等學府，并邀請相關專家和教授與來訪學生進行深入的探討交流。對于在競賽中表現優異的學生和隊伍，TI也將為他們提供額外的實習機會，幫助他們將學習與實踐相結合，為未來的研究深造或是投入工作打下堅實的基礎。”
TI亞太區市場傳播總監樂大橋介紹TI對全國大學生電子設計競賽的更多支持
在隨后的議程中，TI亞太區大學計劃總監王承寧博士介紹道：“過去的十年中，TI通過為省級聯賽提供創新的產品和技術，贏得眾多參賽學生和帶隊老師的肯定與認可。2019年TI杯全國大學生電子設計競賽的全面展開代表著TI大學計劃在中國的發展又邁出了重要一步，這也是TI與競賽組委會源遠流長的合作歷史中一座耀眼的里程碑。未來，我們將繼續與競賽組委會和專家組保持密切合作，不遺余力的為競賽提供更全面的支持。此外，我們也希望能夠依托全國大學生電子設計培訓網，在教育部產學合作協同育人項目的支撐下，集合TI、高校以及整個生態系統的資源，為所有參賽學生甚至所有電子工程相關專業的學生打造一個全面且專業的在線學習平臺。”
TI亞太區大學計劃總監王承寧博士對全國大學生電子設計競賽進行總結和展望
2019年是TI大學計劃在中國成功實施的第23個年頭，作為全球領先的半導體公司，TI始終竭盡全力地在中國推行大學計劃，在充分發揮TI技術優勢的前提下，通過這個孕育創新的搖籃幫助產業培養更多掌握世界先進技術的專業人才。除了對于學生競賽的支持，TI至今已在中國600多大學中建立了超過3,000個數字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年有超過30萬名學生通過TI的實驗室和各類活動進行實踐和學習。
